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Oggi è quanto mai necessario fornire ai ragazzi, come insegnamento fondamentale, gli strumenti per ragionare correttamente e per sviluppare un pensiero critico. L’idea, avanzata su queste colonne, di ripristinare l’antica e gloriosa «educazione civica», collegandola a un insegnamento della filosofia di nuovo modello, mi pare assai suggestiva. In effetti, per superare il pregiudizio della
superfluità di queste discipline rispetto a quelle curricolari considerate «portanti», nulla di meglio che sottrarle al girone infernale del frazionamento orario, dello “spezzatino” di materie, anticamera della marginalità. (...)

L'articolo:
http://www.manuelaghizzoni.it/2014/07/06/cittadini-con-buoni-argomenti-di-roberto-balzani/

Il saggio:
http://www.agiati.org/UploadDocs/6070_Bruno_Betta_p_5.pdf

Il gioco:

http://www.seriousgames.it/2014/03/31/un-gioco-per-insegnare-leducazione-civica/

Sull'argomento:
http://www.unesco.org/new/en/media-services/single-view/news/measuring_progress_in_global_citizenship_education/back/9597/#.U8T1ubHb4ec

Dal sito dell'Unesco:

http://www.unesco.org/new/en/education/resources/in-focus-articles/global-citizenship-education/

Informazione di base:
http://it.wikipedia.org/wiki/Educazione_civica
http://en.wikipedia.org/wiki/Civics
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_c%C3%ADvica

Passato... presente:

https://www.fabiomanzione.it/index.php?option=com_content&view=article&id=1190:leducazione-finanziaria-entra-in-classe-e-dove-andata-leducazione-civica&catid=31:meditare&Itemid=138